Pensar, razonar, hablar.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen del autor Se analizan algunos aspectos de la relación que se establece entre el razonamiento, el pensamiento y el habla. Se estudia cómo se pueden estimular y llevar a cabo en el contexto de la educación escolar, con una referencia a la interacción verbal y socio-cognitiva entre iguales, así como a los nodos en los que se instauran los nexos entre el lenguaje y la experiencia. |
| Identificador |
1133-0589 http://hdl.handle.net/11162/13676 SE-385-1988 ct 46 p2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Kikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2006-2007, n. 82-83, septiembre-febrero ; p. 43-50 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pensamiento convergente-divergente #razonamiento #interacción verbal #interacción social |
| Tipo |
Artículo de revista |
