Percepci??n de la sordera y la integraci??n por parte del alumnado sin necesidades educativas especiales
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la publicaci??n An??lisis del grado de aceptaci??n del alumnado sordo en el aula ordinaria. Se pretende evaluar la percepci??n del alumnado sin necesidades educativas especiales del d??ficit auditivo y de la integraci??n del alumnado sordo en el aula, y ver si existen diferencias en funci??n de la edad. La muestra est?? formada por 73 estudiantes, de cuarto de primaria a segundo de secundaria, de un centro escolar de Barcelona con gran experiencia integradora. Los resultados indican que el alumnado oyente muestra dificultades para superar los estereotipos sobre la discapacidad y desarrollar una adecuada comprensi??n de las diferencias y semejanzas intergrupales. |
| Identificador |
p. 167-168 0211-819X http://hdl.handle.net/11162/13671 http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/48986/49875 ct 46 p2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar. Bellaterra, 2005, n. 36 ; p. 155-168 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integraci??n escolar #sordera #sordo #defecto del o??do #deficiencia sensorial #actitud del alumno |
| Tipo |
Art??culo de revista |
