Instituciones educativas sustentables en Colombia caso de estudio colegio Rochester

En el proyecto en curso se pretende explicar cuáles son las condiciones y requisitos para implementar la cultura de organizaciones verdes en las instituciones educativas de nuestro país. Partiendo desde la transformación del colegio Rochester en un green school, teniendo en cuenta los requerimientos que exige el sistema de certificación LEED “Leadership Energy & Enviromental Desing” y los procesos administrativos que este involucra. Este estudio se llevara a cabo a través de una metodología que implica observaciones y encuestas las cuales se dirigirán a los estudiantes y padres de familia del colegio Rochester. Por otro lado, se hará un análisis de la información que permita establecer estrategias y criterios a tener en cuenta en el diseño e implementación de las instituciones educativas desde una perspectiva de sostenibilidad.

In this project we pretend to explain which are the conditions and requirements to create and implement the culture of the green organizations at the educational institutions of Colombia. Starting from the transformation of the Rochester School in a Green School, taking in to account all the requirements that the certification LEED “Leadership Energy & Environmental Design” system ask, and all the administration processes that involves. This investigation will be done through a methodology that is about all the observations, the surveys that were made to the students and parents of Rochester School and the analysis of information in order to establish strategies and criteria to take into account in the design and implementation of the educational institutions from a sustainability perspective.