L'autonomia del lector : una anàlisi didàctica. 'La autonomía del lector : un análisis didáctico'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
03/05/2007
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| Resumo |
Resumen basado en el de la autora Para promover la autonomía lectora hay que crear unas condiciones didácticas y superar los obstáculos en la toma de responsabilidades por parte del alumnado. Las condiciones de durada, memoria, distribución de funciones y articulaciones del trabajo, son importantes para hacer posible la restitución a los estudiantes de la responsabilidad como lectores. |
| Identificador |
p. 120-121 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2005, n. 37, julio-septiembre ; p. 101-121 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje en grupo #interacción #método de enseñanza #lectura #memoria |
| Tipo |
Artículo de revista |
