La escuela ante las nuevas configuraciones familiares.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de las autoras Se reflexiona sobre los nuevos modelos familiares y cómo las transformaciones en las configuraciones hacen que escuela y familia vean la necesidad de responder mediante el establecimiento de relaciones que realimenten su acción socializadora y educadora. Se propone una alternativa consistente en el desarrollo paulatino de comunidades de aprendizaje, entendidas como espacios de diálogo y colaborativos que permitan significar sus mútuas identidades en cambio. |
| Identificador |
1133-0589 http://hdl.handle.net/11162/13222 CT |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Kikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2004-2005, n. 75-76, diciembre-mayo ; p. 57-62 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relación padres-escuela #educación familiar #cambio social #diálogo #método de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
