Desigualtat d'èxit i normativa d'admissió d'alumnat. 'Desigualdad de éxito y normativa de admisión de alumnado'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Traducción del resumen de la autora en catalán La eficacia de un sistema educativo se concreta a la práctica, en los resultados de éxito o fracaso que se produce.Este efecto se mide al final del itinerario escolar, pero la lectura conviene hacerla analizando todo el proceso de escolarización, el cual empieza en el momento de la inscripción. La normativa para la admisión de alumnos determina la igualdad de acceso y, por lo tanto, delimita la oportunidad de igualdad para conseguir el éxito deseado. |
| Identificador |
0210-2331 http://hdl.handle.net/11162/12741 B-2090-1975 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 1999, n. 236, juny ; p. 42-48 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #fracaso escolar #transición educación primaria-secundaria primer ciclo |
| Tipo |
Artículo de revista |
