Una eina per a la reflexió pedagógica. 'Una herramienta para la reflexión pedagógica'.


Autoria(s): Ibáñez, Joan; Lloveras, Blanca; Sàbat, Lluïsa
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Cualquier intervención planteada como una acción de unos sujetos como otros, sostiene implícitamente y/o explícita, una finalidad y unos objetivos. La acción educativa también tiene y pone algunos de ellos de manifiesto. Sin caer en el reduccionismo de considerar la intervención educativa como una pedagogía por objetivos, es evidente que los procesos de evaluación de los resultados de la acción realizada constituyen una fase indispensable para determinar la consecución o no de los objetivos perseguidos respecto los destinatarios de la intervención.

Identificador

0210-2331

http://hdl.handle.net/11162/12608

B 2090-1975

Idioma(s)

cat

Relação

Perspectiva escolar. Barcelona, 1999, n. 245, mayo ; p. 42-50

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Palavras-Chave #teoría de la educación #investigación #teoría del aprendizaje #programa de estudios
Tipo

Artículo de revista