Etnomatemàtica i llenguatge. 'Etnomatemática y lenguaje'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Etnomatemàtiques: matemàtica per a la diversitat' El estudio del discurso matemático en los diferentes lenguajes permite intuir concepciones matemáticas alternativas. También plantea interrogantes sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Al mismo tiempo, las relaciones entre el lenguaje y las matemáticas posibilitan explorar diversas oportunidades pedagógicas. Este artículo describe las investigaciones más recientes sobre el discurso cotidiano de la cantidad, las relaciones, el espacio y el cambio en algunos lenguajes no indoeuropeos. En la segunda parte del artículo, se transforman tres aspectos en actividades prácticas para el aula. |
| Identificador |
Bibliografía al final http://hdl.handle.net/11162/12503 EC |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2004, n. 284, abril ; p. 33-43 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #lenguaje #educación inter-cultural #pedagogía diferencial #integración escolar #pluralismo cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
