La didáctica de las ciencias sociales y la formación inicial y permanente del profesorado.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la autora Se plantea cuál es el papel de la didáctica de las ciencias sociales en la formación de maestros generalistas y en la formación del profesorado de secundaria. Se insiste en la necesaria relación entre teoría y práctica y se aboga por un sistema diferente de reclutamiento del profesorado universitario dedicado a la didáctica. |
| Identificador |
Bibliografía al final |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias sociales. Barcelona, 2002, n. 1, marzo ; p. 91-95 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #didáctica #ciencias sociales #formación continua #formación inicial #universidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
