L'altra cara de la moneda. 'La otra cara de la moneda'
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
El art??culo pretende valorar qu?? aporta a un centro de educaci??n especial y a los alumnos con discapacidad el hecho de poder compartir actividades cont??nuas en el marco de una escuela ordinaria. La escolaridad compartida se considera necesaria en determinados casos que son previamente estudiados por el equipo psicopedag??gico, los docentes y la familia. |
| Identificador |
0210-2331 http://hdl.handle.net/11162/12464 B 2090-1975 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 1999, n. 244, abril ; p. 30-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integraci??n social #deficiente f??sico #deficiencia mental #deficiencia sensorial #deficiencia f??sica #educaci??n especial #relaci??n padres-profesor |
| Tipo |
Art??culo de revista |
