Lugares de significación : una exploración de los nodos que configuran la representación del mundo en las mentes de los alumnos.


Autoria(s): Vilarrasa Cunillé, Araceli
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Resumen de la autora

El artículo se inscribe en la línea de investigación sobre las escalas de análisis en la didáctica de la geografía. En este marco se plantea la cuestión de la significación de los lugares cercanos y lejanos en la representación del mundo que construyen los alumnos y se presenta un pequeño trabajo de investigación realizado con 10 alumnos de ESO.

Identificador

Bibliografía al final

http://hdl.handle.net/11162/12444

Idioma(s)

spa

Relação

Enseñanza de las ciencias sociales. Barcelona, 2003, n. 2, marzo ; p. 61-66

Direitos

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Palavras-Chave #didáctica #geografía #representación mental #ciencias sociales
Tipo

Artículo de revista