El e-learning transforma la educaci??n superior
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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Resumo |
Resumen del autor Se explica como el e-learning tiene un papel decisivo en el proceso de innovaci??n de las universidades. El desarrollo y la integraci??n de tecnolog??as del aprendizaje en la educaci??n superior se han acelerado por la alianza entre pol??ticos de la educaci??n, inversores en tecnolog??a y gestores universitarios. El concepto del e-learning incluye una variedad de aspectos que en su combinaci??n causan un cambio organizacional en el sector de la educaci??n superior. Entre estos elementos est??n, el progreso tecnol??gico de aplicaciones de e-learning, el inter??s econ??mico de las empresas y los actores involucrados, los diferentes modelos econ??micos y estrategias de organizaci??n del e-learning, el rol cambiante de los formadores y de los alumnos en entornos virtuales de formaci??n, la importancia de la pedagog??a de los medios para el desarrollo futuro y una integraci??n sostenible del e-learning en la educaci??n superior. |
Identificador |
Bibliograf??a al final http://hdl.handle.net/11162/12424 http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20793/20633 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educar. Barcelona, 2004, n. 33 ; p. 143-156 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #tecnolog??a de la educaci??n #ense??anza a distancia #tecnolog??a de la informaci??n #nuevas tecnolog??as #uso did??ctico del ordenador #videotex #pol??tica de la educaci??n #tecnolog??a de los medios de comunicaci??n |
Tipo |
Art??culo de revista |