El e-learning transforma la educaci??n superior


Autoria(s): Schnekenberg, Dirk
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Resumen del autor

Se explica como el e-learning tiene un papel decisivo en el proceso de innovaci??n de las universidades. El desarrollo y la integraci??n de tecnolog??as del aprendizaje en la educaci??n superior se han acelerado por la alianza entre pol??ticos de la educaci??n, inversores en tecnolog??a y gestores universitarios. El concepto del e-learning incluye una variedad de aspectos que en su combinaci??n causan un cambio organizacional en el sector de la educaci??n superior. Entre estos elementos est??n, el progreso tecnol??gico de aplicaciones de e-learning, el inter??s econ??mico de las empresas y los actores involucrados, los diferentes modelos econ??micos y estrategias de organizaci??n del e-learning, el rol cambiante de los formadores y de los alumnos en entornos virtuales de formaci??n, la importancia de la pedagog??a de los medios para el desarrollo futuro y una integraci??n sostenible del e-learning en la educaci??n superior.

Identificador

Bibliograf??a al final

http://hdl.handle.net/11162/12424

http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20793/20633

Idioma(s)

spa

Relação

Educar. Barcelona, 2004, n. 33 ; p. 143-156

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #tecnolog??a de la educaci??n #ense??anza a distancia #tecnolog??a de la informaci??n #nuevas tecnolog??as #uso did??ctico del ordenador #videotex #pol??tica de la educaci??n #tecnolog??a de los medios de comunicaci??n
Tipo

Art??culo de revista