El portafolio docente como estrategia formativa y de desarrollo profesional
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen del autor Se analizan las posibilidades del portafolio docente como estrategia formativa y de desarrollo profesional en el contexto de la educaci??n universitaria. Parte de la idea de la necesidad de buscar f??rmulas en la formaci??n del profesorado universitario que se adapten a la 'cultura' de la instituci??n universitaria y que vayan en la l??nea de favorecer el desarrollo de profesionales 'reflexivos' que encuentran en el an??lisis sistem??tico y organizado de su pr??ctica el motor de su autoformaci??n. Se describe, adem??s, la filosof??a de base y las caracter??sticas metodol??gicas para un buen aprendizaje en la construcci??n de un portafolio docente. |
| Identificador |
Bibliograf??a al final http://hdl.handle.net/11162/12423 http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20792/20632 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar. Barcelona, 2004, n. 33 ; p. 127-142 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #formaci??n de formadores #desarrollo profesional #calidad de la ense??anza #evaluaci??n del profesor |
| Tipo |
Art??culo de revista |
