La reflexi??n del profesorado universitario sobre la propia formaci??n : los seminarios CCUC


Autoria(s): Castro, Diego; Feixas Condom, M??nica; Tom??s, M.; Armengol, C.; Borrell, N.
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Resumen del autor

Se dan a conocer los seminarios CCUC, una experiencia continuada y no puntual de reflexi??n cooperativa de profesorado de diversas universidades, sobre su propio desarrollo y sobre el desarrollo organizativo de la universidad. El eje central de los seminarios es la idea de que la reflexi??n sobre la propia profesi??n ayuda a los profesionales y tambi??n a la organizaci??n donde se ubican a desarrollarse. Se trata de una experiencia no institucional que surge a partir de un grupo de investigaci??n interesado en el cambio de cultura en las universidades, el core group, que dinamiza e invita a diferentes grupos, expertos y estudiosos de los temas de cambio de la universidad. La f??rmula elegida para esta reflexi??n es el seminario, que permite un tratamiento de los temas con detenimiento. Cada seminario tiene una tem??tica que aglutina a los diferentes participantes y, dentro de ella, cada grupo aporta un aspecto que conoce en profundidad. Se explican estos aspectos y las tem??ticas tratadas as?? como las principales conclusiones en el ??mbito de reflexiones compartidas por los participantes.

Identificador

Bibliograf??a al final

http://hdl.handle.net/11162/12422

http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20791/20631

Idioma(s)

spa

Relação

Educar. Barcelona, 2004, n. 33 ; p. 113-125

Direitos

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Palavras-Chave #formaci??n de profesores #cambio cultural #comportamiento cultural #seminario #universidad
Tipo

Art??culo de revista