Formaci??n inicial del profesorado en la UPF : principios pedag??gicos y formas organizativas

Resumen del autor. Los autores son los responsables del equipo encargado del curso piloto de la formaci??n inicial del profesorado de la UPF

Se explican los marcos de referencia en los que el equipo ha enmarcado su intervenci??n, as?? como la estructura general del curso, y apunta, brevemente, algunas de las din??micas que se han ido generando a lo largo del desarrollo del mismo. La formaci??n del profesorado es una variable que asegura la calidad institucional y el propio desarrollo profesional. Adem??s, el nuevo contexto por el que pasa la universidad en Europa obliga a realizar un proceso de socializaci??n y perfeccionamiento continuo que debe empezarse desde el primer a??o de vida laboral. La formaci??n y especialmente la inicial de car??cter did??ctico, se ha convertido en una necesidad inesquivable.