La autoevaluación y la coevaluación como prácticas de autonomía en el aula
| Contribuinte(s) |
... |
|---|---|
| Data(s) |
01/04/1996
31/12/1969
|
| Resumo |
Concierne a la implementación y estudio de los efectos de la autoevaluación y coevaluación como procesos integrantes del diseño general de evaluación de la materia. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
| Fonte |
instname:Universidad del Rosario reponame:Repositorio Institucional EdocUR Florez, Rafael. “El Rigor de la Pedagogía” en objeto y método de la Pedagogía. Departamento de Pedagogía, Facultad de Educación. Universidad de Antioquia Kamil, Constance. “La Autonomía como Finalidad de la Educación”. Mimeografiado Kohlberg, L. “The Child as a Moral Philosopher. En Psychology Today. 2 (4). 1968 Piaget, J. “El Juicio Moral del Niño”. Buenos Aires, Paidós, 1978 TESP |
| Palavras-Chave | #Evaluación académica #Prácticas pedagógicas #Educación superior - Colombia #371.26 |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
