Un esquema pedagógico en la asignatura técnica de Bobath que mejora el aprendizaje del estudiante
| Contribuinte(s) |
Rodriguez, Jose Antonio |
|---|---|
| Data(s) |
2001
31/12/1969
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| Resumo |
la aplicación y los resultados de un cambio metodológico en la asignatura teórico práctica, Técnica de Bobath, materia que es considerada dentro del programa de Fisioterapia, requisito indispensable para estudiantes de V semestre |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Escuela de Ciencias Humanas |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
| Fonte |
instname:Universidad del Rosario reponame:Repositorio Institucional EdocUR Bernal Alarcón, Hernando. “Elementos para la construcción de la agenda de la nueva universidad”. I. E. S .E. Documento de estudio No 1, Bogotá, Febrero de 1998. Borrero Cabal, Alfonso. La educación en lo superior y para lo superior. En Evaluación y política. Bogotá, 1997. Cabrera Perdomo, Leopoldo.Tendencias pedagógicas presentes en la educación. Taller de trabajo. Bogotá,Abril de 1998. Diaz Barriga, Angela.Teoría de la evaluación y sus derivaciones en la docencia. Tesis de maestría, Paidos,Ecuador, 1997. Florez Ochoa, Rafael.Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos. En Evaluación pedagógica y cognición.McGraww Hill, 1999. Isaza Merchan, Leonor. Torres Zambrano, Guillermo.Aprendizaje y procesos cognitivos. Bogotá, Enero de 1997. Mora Penagos, William Manuel. “Modelos de enseñanza –Aprendizaje y desarrollo profesional”. Revista Educativa Voluntad de la Universidad distrital Francisco José de Caldas. 1997. TESP |
| Palavras-Chave | #Técnicas de enseñanza #Educación superior - Colombia #Técnica de Bobath #371.3 |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
