Análisis del contenido de la matemáticas básicas en la universidad
| Contribuinte(s) |
Cabrera Perdomo, Leopoldo |
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| Data(s) |
2000
31/12/1969
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| Resumo |
El objetivo general de esta investigación es analizar el contenido de las matemáticas básicas bajo los lineamientos de bloques programáticos y de los conocimientos que tienen los estudiantes cuando ingresan al primer semestre de la Facultad de Contaduría de la Universidad de la Salle. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
| Fonte |
instname:Universidad del Rosario reponame:Repositorio Institucional EdocUR Gardner, Howard. Estructuras de la mente. la teoría de las inteligencias múltiples. fondo de cultura económica. 1998. Tunnerman, Carlos. La universidad de cara al siglo XXI. Bogotá. IESE Universidad del Rosario 1998. Serrano, José Fernando. Nacen, se hacen o los hacen: formación de investigadores y cultura organizacional. en: Revista Nómadas. N.7. Septiembre 1997. Lafrencesco, Giovanni. La investigación pedagógica una alternativa para el cambio educacional. Bogotá 1997. Vasco, Carlos Eduardo. Un panorama de la investigación en la educación matemática en Colombia. Publicaciones UED. Universidad de los Andes. Bogotá 1998. Lopez, Nelson Ernesto. La reestructuración curricular de la educación superior. Bogotá, Biblioteca básica de educación, 1995. Hernandez, Carlos Augusto. Aproximación a un estado del arte de la enseñanza de la ciencias en Colombia. Bogotá 2000. TDU |
| Palavras-Chave | #Educación superior #Enseñanza #Matemáticas #Matemáticas -- Enseñanza #Teoría de la educación #510 |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
