Acreditación a l'ensenyament obligatori : utopia i-o realitat. 'Acreditación en la enseñanza obligatoria : utopía y-o realidad'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
La acreditación de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria condiciona esencialmente el futuro académico y profesional de los jóvenes. La escuela ha de intentar que todo el alumnado aprenda, progrese y obtenga la acreditación de ESO. Conseguir con éxito los objetivos escritos de la LOGSE requiere no solamente una reforma del sistema educativo, sino también una voluntad global de toda la sociedad, sumando coordinadamente y coherentemente todo los esfuerzos escolares y no escolares. |
| Identificador |
0210-2331 http://hdl.handle.net/11162/12174 B 2090-1975 EC |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 1999, n. 241, enero ; p. 2-10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación formativa #evaluación continua #orientación pedagógica #reforma educativa #criterio de evaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
