Les relacions interfamiliars i entre la família i l'escola en un procés de transició de la primària a secundària. 'Las relaciones interfamiliares y entre la familia y la escuela en un proceso de transición de la primaria a secundaria'.

Resumen de la autora en catalán

Cuando se habla de las responsabilidades de la institución educativa y de las dificultades que hay en estos momentos (problemas de conducta, de aprendizaje, de socialización, etc., en síntesis, problemática escolar), especialmente en secundaria, a menudo el análisis adquiere una dirección de exigencia hacia la familia en términos de falta de responsabilidad, dimisión y poca participación en los procesos de motivación y aprendizaje. En este análisis no se contemplan las posibles características de cada una de las familias y los recursos que puedan tener. Tampoco se valoran con profundidad las verdaderas causas de la problemática del alumnado y los cambios en los roles educativos y de enseñanza del profesorado y de la propia institución escolar.