Los profesores como trabajadores del conocimiento : certidumbres y desaf??os para una formaci??n a lo largo de la vida
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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Resumo |
Resumen de la revista Nuestras sociedades est??n envueltas en un complicado proceso de transformaci??n. Una transformaci??n no planificada que est?? afectando a la forma como nos organizamos, c??mo trabajamos, c??mo nos relacionamos, y c??mo aprendemos. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como instituci??n encargada de formar a los nuevos ciudadanos. ??En qu?? afectan estos cambios a los profesores? ??C??mo se debe repensar el trabajo del profesor en estas nuevas circunstancias? ??C??mo deber??an formarse los nuevos profesores? ??C??mo se adecuan los conocimientos y las actitudes del profesorado para dar respuesta y aprovechar las nuevas oportunidades que la sociedad de la informaci??n ofrece?. |
Identificador |
p. 54-56 http://hdl.handle.net/11162/11870 http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20762/20602 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educar. Barcelona, 2002, n. 30 ; p. 27-56 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #desarrollo profesional |
Tipo |
Art??culo de revista |