Juegos de estimulación para niños sordociegos
Contribuinte(s) |
Serpa, Ximena Pulido, Sandra |
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Data(s) |
2005
31/12/1969
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Resumo |
Durante los siete primeros años de vida los niños adquieren las habilidades básicas que les permitirán aprender por si mismos y establecer relaciones con los demás, convirtiéndose en parte activa de la sociedad. Para el niño sordociego desarrollar estas habilidades se convierte en un proceso más complejo debido a su carencia sensorial, de esta forma, es de vital importancia que el niño aprenda a potencializar sus sentidos residuales y a utilizar sus otros sentidos para disminuir el impacto de su limitación en el aprendizaje, la conducta y la comunicación. De esta forma, al brindar una estimulación sensorial adecuada desde las primeras etapas del desarrollo del niño sordociego, se favorece la adquisición de habilidades que compensen su discapacidad y le permitan alcanzar un grado de funcionalidad e independencia en su medio mejorando su calidad de vida y la de su núcleo familiar. |
Formato |
application/pdf |
Identificador | |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Escuela de Ciencias Humanas |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
Fonte |
instname:Universidad del Rosario reponame:Repositorio Institucional EdocUR BORTNER, Sheri y col. Equipo de Estimulación Sensorial y Guía para Maestros. En: International Council For Education of the Visually Handicapped. Argentina. No. 52. CHAVEZ, Elsy Mireya. Importancia de la estimulación visual. En: Como desarrollar eficiencia visual en el alumno con baja visión. Colombia: INCI. 2000. FREEMAN, Peggy. El bebe sordociego, un programa de atención temprana. España: Graficas Juma. 1999. MUÑOZ, Jaime. The Significance of Fostering Play Development in Handicapped Children. Sin más datos. PAPALIA, Diane y col. Psicología del Desarrollo. Colombia: Editorial McGraw-Hill. 2001. SOLER, María José. Seminario taller sobre sordoceguera y multipleimpedimiento baja visión y rehabilitación visual. Centro para limitados visuales y auditivos. Colombia. 1999. VALDES, Claudia Alejandra y col. Guía de estimulación visual para población multiimpedida con baja visión y sordociega. Colombia: INCI. 2005. TEME |
Palavras-Chave | #Desarrollo infantil #Educación especial #Lúdica #Educación de sordos #Educación de ciegos #371.912 |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |