Una concepci?? comprensiva per una escola que integri i promocioni
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Partiendo de una concepci??n educativa que va m??s all?? de la interacci??n escolar y del hecho que el derecho a la escolarizaci??n se ha de complementar con el derecho a aprender. El autor de ??ste art??culo considera tres niveles de atenci??n para mejorar la integraci??n y promoci??n de todos los ciudadanos, el curricular, el centro escolar como instituci??n y el entorno educativo extraescolar. |
| Identificador |
0210-2331 http://hdl.handle.net/11162/11708 B 2090-1975 EC |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 1999, n. 237, septiembre ; p. 10-24 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #fracaso escolar #transici??n educaci??n primaria-secundaria primer ciclo |
| Tipo |
Art??culo de revista |
