El balance p??blico-privado en el sistema de ense??anza espa??ol : evoluci??n y efectos sobre las desigualdades educativas

Resumen de la revista

El art??culo presenta un balance del proceso de dualizaci??n entre ense??anza p??blica y privada en el sistema educativo espa??ol. En un primer apartado se presentan algunos aspectos del contexto social y pol??tico que explican la existencia de dos sectores de ense??anza diferenciados: la evoluci??n de la legislaci??n y la estructura de grupos de inter??s son factores que permiten interpretar la polarizaci??n hist??rica del sistema educativo. Los apartados 2 y 3 recogen datos relativos a la evoluci??n de la escolarizaci??n en ambos sectores y el comportamiento del gasto p??blico en ense??anza privada. Estos apartados ponen de relieve la presencia de pautas diferenciadas de pol??tica educativa en ense??anza privada entre las distintas CCAA del Estado. Finalmente, el art??culo muestra los mecanismos de selecci??n social en la ense??anza privada a partir del tratamiento de dos cuestiones: los sistemas de selecci??n del alumnado y la participaci??n de los grupos sociales en el sector privado.