Ona o partícula : argumentació i retòrica en l'aprenentatge de la natura de la llum. 'Onda o partícula : argumentación y retórica en el aprendizaje de la naturaleza de la luz'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de los autores en catalán El presente trabajo expone el procedimiento y resultados de una investigación centrada en un caso que permite considerar la enseñanza de las ciencias desde el punto de vista de estudios de la comunicación y del discurso. La investigación se llevó a cabo en el contexto de actividades de clase de Enseñanza Primaria y Secundaria. El estudio se centra en la forma de presentar la materia, los argumentos utilizados en la explicación y la retórica de los alumnos a la hora de presentar lo aprendido. |
| Identificador |
p. 254-255 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Temps d'educació. Barcelona, 2001, n. 26 ; p. 237-257 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza primaria #ciencias de la naturaleza |
| Tipo |
Artículo de revista |
