Aproximación al modelo contextual-crítico de Ferrández Arenaz y su impacto en el ámbito de la formación docente.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor La formación de quien se dedica a enseñar o quiere dedicarse a enseñar es un problema de carácter universal. Se observa esta universalidad en la permanencia del problema con el transcurso del tiempo y en la preocupación que todos los países han demostrado en cada época todo esto en relación a la filosofía de Adalberto. El autor desarrolla el tema. |
| Identificador |
p. 208 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar. Barcelona, 2002, n. extra ; p. 201-208 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de formadores #filosofía de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
