Autonomia i descentralització en la gestió del personal : dues eines per a la innovació del sistema escolar a Catalunya. 'Autonomía y descentralización en la gestión del personal : dos herramientas para la innovación del sistema escolar en Cataluña'.

Resumen del autor en catalán

La autonomía escolar, entendida como la facultad para organizar y desarrollar la acción educativa de acuerdo con las directrices que se recogen en el proyecto educativo de cada centro, se justifica en los sistemas escolares democráticos por múltiples razones. Se propone como antídoto contra la excesiva concentración de competencias de las administraciones públicas que dificulta la atención en las realidades particulares de cada zona escolar o centro educativo. Se sugiere como condición necesaria, ya que, al ser un objetivo de la educación escolar, solamente parece posible capacitar al alumnado para que sepa desenvolverse de manera autónoma si se le educa en un marco en el que los centros y su profesorado puedan ejercerla. También es imprescindible si se reconoce el derecho a la diferencia que tienen todas las instituciones escolares y, por tanto, la capacidad y la conveniencia que diseñen sus propios caminos a través de propuestas educativas particulares e idiosincráticas, de acuerdo con sus circunstancias y que puedan transitarlos mediante sus propias estrategias y ritmos singulares.