Ensenyar a pensar : llenguatge, millora de la intelúligència i atenció a la diversitat. 'Enseñar a pensar : lenguaje, mejora de la inteligencia y atención a la diversidad'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la autora en catalán El artículo definde la importancia de una intervención específica y programada para desarrollar las habilidades lingüísticas básicas que inciden en el aprendizaje de todas las áreas del currículum y que son uno de los factores fundamentales en la delimitación de la diversidad del alumnado. La aplicación de programas integrados en el currículum ordinarios de cada áreas -lingüísticas y no lingüísticas-, con la intervención del profesorado de departamentos lingüísticas. |
| Identificador |
p. 83-84 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2002, n. 27, abril-mayo-junio ; p. 73-84 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pensamiento #lenguaje #aptitud lingüística |
| Tipo |
Artículo de revista |
