Educación e investigación en la sociedad del conocimiento : enfoques emergentes.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la autora. Ponencia del X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa Una de las características más definitorias del momento actual respecto a la investigación educativa es la incorporación de una epistemología social. Ello implica considerar que la dimensión política y social son referencias ineludibles en la investigación educativa y definen la actual epistemología científica. Se rompe con la idea de independencia científica al margen de la sociedad y se generan numerosos cambios de transitividad entre ciencia y sociedad. |
| Identificador |
p. 311-313 0212-4068 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2001, v. 19, n. 2 ; p. 291-313 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación educativa #educación científica |
| Tipo |
Artículo de revista |
