Hacia la integración social : desarrollo de la autonomía personal y social de los ACNEEs del CP Cisneros.


Autoria(s): Díaz García, María Isabel; González Canales, María Fernanda
Contribuinte(s)

Herrero García, Ana Isabel

Colegio Público Cisneros (Santander); Calle Cisneros, 71; 39007 Santander; 942-23.23.85;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1997

01/05/1990

Resumo

Este Proyecto se crea ante la necesidad de llenar un tiempo vacío existente en horario no lectivo en el que los niños están en el Colegio. Con él se pretende trabajar la autonomía de los alumnos y, fundamentalmente la de los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales. El trabajo se va a planificar en torno a dos líneas base: la integración social y la autonomía personal. Los objetivos que se proponen conseguir son los siguientes: Alcanzar el máximo nivel de autonomía personal y social en los alumnos con Necesidades Educatias Especiales. Alcanzar el mayor grado posible de integración social entre los alumnos con Necesidades Educativas Especiales y el resto del alumnado. Las actividades se desarrollarán en el comedor escolar, el patio, el WC adaptado, el interior del centro y el entorno cercano al centro. los talleres que se van a preparar son: Taller de Plástica, Taller de Cocina y Taller de Barro. La evaluación que se va a llevar a cabo será individualizada y continua.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/10767

Idioma(s)

spa

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #taller de creatividad #autonomía #educación especial
Tipo

Innovación