Ecomessenger.


Autoria(s): Cossío Pérez, Antonio; Peña Gómez, Ana Cristina; Rodríguez de Diego, Rafael
Contribuinte(s)

Peña Gómez, Ana Cristina

Colegio Público Dobra (Viérnoles, Cantabria); Paseo Fernández Vallejo 13; 39315 Viernoles (Torrelavega); 942802538;

IES Marqués de Santillana (Torrelavega, Cantabria); Avda. de España 2 39300; Torrelavega; 942 88 16 00; Fax: 94289 13 40;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en ficha elaborada por los autores. Entre el material adjunto se encuentra una copia del CD realizado

Los tres profesores participantes en el proyecto (equipo Messenger) trabajan en el CP Dobra. Se tienen como objetivos introducir la preocupación por el medioambiente en la práctica docente, resaltar los puntos del entorno de interés ecológico en itinerarios visitables que conviertan la didáctica de este tema en práctica medioambiental, y mantener en los alumnos el interés por las nuevas tecnologías como medio de información y formación extrayendo del entorno recursos didácticos de carácter medioambiental. Se ha estructurado el trabajo en torno a varios itinerarios ambientales en torno al municipio de Torrelavega, tras la recogida de información sobre los mismos esta es plasmada en un CD interactivo, todos los itinerarios se componen de una descripción del recorrido y una parte práctica de ejercicios a realizar por los alumnos en el aula de informática. tras esto, se ha realizado el trabajo de campo con los alumnos visitando los itinerarios. El trabajo ha sido evaluado por el grupo de trabajo, considerando estos que favorece el aprendizaje de los alumnos, potencia la eficacia de las prácticas, adquieren los alumnos las competencias de la titulación y fomenta el trabajo en equipo. El material empleado ha sido cámaras tanto de video como de fotos, y CD's grabables.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/10644

CN 2003CPD10097

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación ambiental #ecología #uso didáctico del ordenador #método multimedia #nuevas tecnologías #educación tecnológica #sistema multimedia
Tipo

Innovación