Proyecto PARTIC : tiza + ratón.


Autoria(s): Abad Núñez, Quintín; Alonso Cobo, María Inmaculada; Buenaga Ceballos, Juan José; Cabrero Anuarbe, Ángeles; Ceballos Gutiérrez, Elsa; Celis Montes, Cristina de; Paz Faustman, Julia de; Díaz Rivavelarde Arozamena, Inmaculada; Fernández Polanco, Adriano; Fuente Fernández, María Rita; García González, Andrés Enrique; González del Prado, Juan; Gutiérrez Fernández, María Yolanda; Gutiérrez Toca, Manuel Amador; Ingelmo García, Luisa María; Jiménez Iglesias, Vanesa; Menocal Pérez, Antonio; Otero Matamala, Valentina; Polanco Tezanos, Ascensión; Reguilón Rivero, María Jesús; Rivero Fernández, Arsenio; Ruiz Fernández, Ricardo; Sainz de la Fuente, María del Carmen; Sainz-Pardo Sañudo, Enrique; Santamaría Fernández, Yolanda; Terán Cossío, María Pilar; Troyano Cestelo, Ángela
Contribuinte(s)

Abad Núñez, Quintín

Colegio Público José María de Pereda (Los Corrales de Buelna, Cantabria); Vega de Pendio, 6; 39400 Los Corrales de Buelna; 942831397; 942831397;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

El proyecto no ha sido publicado. Se adjunta un volumen anexo con las actas de asistencia, etc. El resumen está basado en una ficha elaborada por los autores o el responsable

El proyecto se desarrolla en el CP José María de Pereda de Los Corrales de Buelna, al que pertenecen los 28 profesores del claustro que participaron en él. Como objetivos se plantearon: la aplicación de las TIC en la organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en el aula; la selección, utilización diseño y producción de materiales didácticos con las TIC (multimedia, paginas web, etc.), que promueven la adquisición de aprendizajes significativos; integrar las TIC en la planificación y desarrollo del currículo, como recurso mediador en las capacidades del alumno, fomento de hábitos de indagación, observación y reflexión que permitan profundizar en el conocimiento y 'aprender a aprender'; promover en los alumnos el uso de las TIC como fuente de información y vehículo de expresiones creativas; continuar y profundizar la formación del profesorado en las TIC para la mejora de la práctica docente; abrir nuevos cauces para la transmisión de información entre familia y colegio, fuera del horario y del entorno escolar; diseñar estrategias de utilización de los recursos digitales del aula; usar las TIC como un medio más de integración de los ACNEES. Para lograrlo se realizó un análisis previo de los programas candidatos a ser usados con los alumnos, usándolos después en clases prácticas con ellos, tanto sin conexión a Internet, como con ella. La evaluación realizada por los profesores y los alumnos es bastante positiva, entre los beneficios cabe destacar que el proyecto les permite acceder a la información dentro del aula en el momento en que se necesita. Los materiales empleados engloban todo tipo de material informático (programas, ordenadores, sistemas para red WI-FI, conexión a Internet) así como una aula de TIC.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/10624

CN 2003CPD10060

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #uso didáctico del ordenador #método multimedia #nuevas tecnologías #educación tecnológica
Tipo

Innovación