El cofre de los libros mágicos.


Autoria(s): Mínguez Ruiz, José Mauricio; Ríos Santos, María Luz de los; Gómez Carrión, Raquel; Rueda Fernández, María Luisa
Contribuinte(s)

Rueda Fernández, María Luisa

Colegio Público Marqués de Estella (Peñacastillo, Santander); Bõ San Martín s. n.; 39011 Peñacastillo - Santander (Cantabria); Teléfono: 942 331230; Fax: 942 331230;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

El objetivo es informar a las familias sobre literatura infantil, Desarrollar y despertar el interés y la motivación hacia los libros. Desarrollar la imaginación, la creatividad y el sentido estético. Desarrollar actitudes y valores positivos como son la cooperación, el respeto a las diferencias, solidaridad, etc. para ello cada semana se presentará y leerá un 'libro mágico' en torno al cual girarán diversas actividades, se establecerá un sistema de préstamo para que los niños puedan llevarlos a casa y compartir la experiencia con su familia. Se pretende fomentar el aprendizaje de la lectoescritura. Se trabajará a partir de la imagen, de su lectura, del desarrollo de la atención, observación y análisis visual, de la organización espacio-temporal de imágenes secuenciadas, producción de elaboraciones plásticas para representar personajes o situaciones que aparecen en los cuentos, el lenguaje oral, la lengua escrita como medio de comunicación, información y disfrute, intrumentos que vinculan la lengua escrita (libro, cuento, periódico, cartel, etc.), evocación y relato de cuentos inventados, interpretación de imágenes que acompañan a textos escritos, atención y comprensión de narraciones y cuentos leidos por un adulto, gusto y placer por oir y mirar cuentos, cuidado con los libros como un valioso instrumento y deseo de manejarlos autónomamente, percepción de diferencias y semejanzas sencillas en palabras escritas, utilización de algunos conocimientos convencionales de la lengua escrita (linealidad, orientación izquierda-derecha, etc.) atención y discriminación auditiva, desarrollo del sentido rítmico, la entonación, la prosodia, representación de personajes y situaciones de los cuentos a través de distintos lenguajes: oral, plástico y corporal, así como potenciación de actitudes y valores éticos y morales.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/10604

CN 2001CPD10070

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #afición a la lectura #cuento #literatura infantil y juvenil #lenguaje escrito #expresión oral
Tipo

Innovación