Lectura y comprensión de textos excritos y su aplicación práctica en el aula.


Autoria(s): Mozas Cayón, Inmaculada; Galnares García, Concepción; Rodríguez Bodero, María del Pilar; Valle Ortega, Patricia del; Rodríguez Aja, Montserrat; Puertas Fernández, María Milagros
Contribuinte(s)

Álvarez Fernández, Pedro

Colegio Público Concepción Arenal (Potes); Calle Santa Olaja 10; 39570 Potes (Cantabria); Teléfono: 942 732178; Fax: 942 732178;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Los objetivos del proyecto son conocer e identificar los problemas y dificultades que tienen los alumnos en la lectura;fomentar la lectura partiendo de una metodología dinámica; crear y propiciar un ambiente motivador para la lectura; incidir en el trabajo sistemático diario de la lectura; eliminar hábitos incorrectos de lectura; instaurar hábitos correctos favorecedores de un normal desempeño lector; adquirir un nivel medio en velocidad lectora; evitar pérdidas de la secuencia lectora; adquirir una mayor agilidad, percepción y amplitud del campo visual; fomentar una mayor motivacion hacia la lectura. Para ello se ha realizado una sesión semanal, con los alumnos en el área de Lengua durante el curso escolar. Los maestros implicados han mantenido reuniones quincenales para conocer el material a trabajar, preparar las pruebas a realizar, valorar resultados, seleccionar materiales etc. El proyecto trata de localizar y conocer los errores cometidos por los alumnos en la lectura y la comprensión de textos escritos, para posteriormente lograr una mejor eficacia lectora que posibilite un mayor aprovechamiento educativo. Después de una valoración inicial de los alumnos y de pruebas de comprensión lectora, se han elaborado materiales de apoyo, que se han aplicado en el aula, con el fin de propiciar una mejora en la velocidad y en la comprensión lectora..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/10590

CN 2001CPD10050

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #técnicas de lectura #velocidad de lectura #comprensión del texto
Tipo

Innovación