Sala de estimulación basal en un centro de educación especial para alumnos gravemente afectados.


Autoria(s): Oria Oslé, Rebeca; Gómez Iruretagoyena, Juan Ignacio
Contribuinte(s)

Oria Oslé, Rebeca

Centro de Educación Especial Doctor Fernando Arce (Torrelavega); Avda. Fernando Arce, 18; 39300 Torrelavega (Cantabria); Teléfono: 942 881112; Fax: 942 894995;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

A través de este proyecto se pretende conectar al alumno con el medio que le rodea a través de sistemas sensoriales. Partiendo de esta premisa se tratará de: 1.- Descubrir las sensaciones táctiles que puede recibir el propio cuerpo a través de una estimulación intencionada. 2.- Ayudar al alumno a desarrollar la posibilidad de explorar la textura de las cosas, a integrarla y diferenciarla. 3.- Estimular zonas del cuerpo ignoradas por el sistema nervioso central o desensibilizar áreas hiperestésicas. 4.- Aprender a captar fenómenos acústicos de manera corporal. Asimilar las oscilaciones de frecuencia como cambios vibratorios en niños que tienen afectado su sistema auditivo pero integran las sensaciones táctiles profundas. 5.- Capacita de forma gradual a los alumnos para que adopten actitudes posturales adecuadas a actividades cotidianas, para un control progresivo del cuerpo y de las funciones, tolerando el cambio y establecimiento postural. 6.- Adquirir una orientación acústica en el espacio. 7.- Aprender a dirigir los movimientos visuales de una manera coordinada. 8.- Sensibilizar la boca ante nuevas impresiones gustativas y aprender a utilizar la boca para discriminar objetos o alimentos. 9.- Manifestar reacciones ante los estímulos olfativos. 10.- etc. Las actividades tendrán la asistencia de los técnicos del centro. Se desarrollarán actividades en entornos temáticos que permitan dar una información al alumno que de otro modo no podría captar..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/10562

CN 2001DIV10006

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación especial #deficiente sensorial #senso-motricidad #desarrollo perceptivo #desarrollo psicomotor #aprendizaje senso-motor
Tipo

Innovación