Primer encuentro de lenguas y culturas.


Autoria(s): Rezola Palacios, Valvanera; Herrán Agudo, Manuel Juan; Fernández Estrada, Carmen; Mateo Soler, Margarita; Cerrolaza Lombillo, Juan Gabriel; Meix Izquierdo, Francisco; Ugalde Valencia, Manuel; Almeida Arce, Amparo; Sáenz de Iñigo Villaverde, Coro; Clemente Guadilla, Paz
Contribuinte(s)

Cuesta Ubierna, Elena

IES El Astillero (Cantabria); Calle Industria, 68; 39610 El Astillero (Cantabria); Teléfono: 942 558168; Fax: 942 558884;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Proyecto que trata de fomentar, a través del conocimiento de otras lenguas y culturas, una actitud de tolerancia y respeto. Para ello se desarrollan diferentes actividades lúdicas, de investigación y elaboración sobre y en las diferentes lenguas que se imparten en el centro (inglés, francés, latín y griego), así como otras próximas geográficamente (vasco, catalán) o de alumnos con los que se están elaborando otros proyectos (croata, ruso). Tomando como punto de referencia las líneas de trabajo y objetivos que aparecen recogidos en el Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular del Centro, los objetivos principales propuestos son: conocer y apreciar el patrimonio cultural; fomentar la realización de actividades individuales y colectivas en los alumnos que les ayuden a lograr una madurez personal, social y ética; analizar los mecanismos y valores que rigen el funcionamiento de las sociedades, comprender y producir mensajes orales y escritos con propiedad, autonomia y creatividad en las diferentes lenguas propuestas, aprender a obtener y seleccionar información a través del manejo de diferentes medios (incluyendo nuevas tecnologías), animar y fomentar la participación del alumnado y profesorado implicándolos en proyectos interdisciplinares e interculturales. Entre las actividades desarrolladas, se pueden destacar: recitales, representaciones teatrales, conferencias, exposiciones, proyecto en internet, cuentacuentos, pasatiempos, juegos y concursos. La evaluación de las diferentes actividades ha sido muy positiva, con una elevado grado de participación por parte de los alumnos.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/10526

CN 2001CPD10012

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #multilingüismo #enseñanza de lenguas #lenguas clásicas #lenguas modernas #intercambio cultural #desarrollo comunitario
Tipo

Innovación