La dramatización en el aula de inglés.
Contribuinte(s) |
Vélez González, María Angeles Colegio Público Peregrino Avendaño (Liendo); Barrio Hazas, s. n.; 39776 Liendo (Cantabria); Teléfono: 942 643210; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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Resumo |
Proyecto realizado en el colegio público Peregrino Avendaño de Liendo, Cantabria, con el que se pretende que el alumno sea capaz de expresar sus conocimientos y actitudes hacia la lengua inglesa en el idioma de inglés, mediante la técnica de la dramatización. Entre los objetivos más interesantes, se encuentran: Expresar las emociones y habilidades lingüísticas y no lingüísticas en diversas situaciones cercanas a sus intereses; reproducir vocabulario, modelos y estructuras lingüísticas adecuadas a su nivel; memorizar rimas, canciones, cuentos y pequeñas situaciones en lengua inglesa; representar rimas, cuentos, canciones y situaciones adecuadas a su nivel y con una entonación adecuada; imitar modelos sociales de la cultura inglesa; desarrollar la confianza en el uso de una lengua extranjera; desarrollar la creatividad para inventar nuevas situaciones en las que intervengan el uso de la lengua inglesa. El desarrollo de esta experiencia, se ha llevado a cabo mediante un proceso sistemático y continuo en todas las sesiones y aumentando el nivel de dificultad. Se ha favorecido la memorización y el aumento de vocabulario, palabras y estructuras.. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/10522 CN 2001CPD10006 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #lengua inglesa #lenguas modernas #multilingüismo #actividad artística |
Tipo |
Innovación |