Rincones en el aula de idioma
| Contribuinte(s) |
Velasco Sayar, Mar??a ??ngeles Colegio P??blico Cantabria (Puente de San Miguel); Calle La Robleda, 136; 39530 Puente San Miguel; 942-820072; Fax: 942-820072; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
El siguiente Proyecto se llev?? a cabo en el CP Cantabria, con iniciativa de una profesora de ingl??s. Los objetivos establecidos fueron: 1. Crear diferentes rincones en el aula de Idioma para que cada alumno elija una actividad diferente durante el tiempo de espera. 2. Dotar al aula de espacios f??sicos diferenciados (rincones) que contemplen la posibilidad de realizar actividades distintas dentro del aula de idioma por parte de los alumnos que ya han terminado la tarea encomendada. 3. Crear los rincones de lectura, audio y video, ordenador, trabajo extra. 4. Iniciar a los alumnos en la autoselecci??n de actividades. 5. Crear material asequible en relaci??n a las necesidades de los alumnos y sus niveles. 5. Hacer part??cipes a los alumnos de sus propios progresos. 6. Iniciar a los alumnos en la justificaci??n de todo el tiempo de actividad que se pueda generar en el aula. 6. Iniciar a los alumnos en la autogesti??n de su tiempo, la libre elecci??n de actividades y el desarrollo de un trabajo individual/grupal significativo.Para ello la profesora estableci??: El Rinc??n de la Lectura con diccionarios y libros, el Rinc??n de Audio: con walkman y cintas, el Rinc??n del V??deo con videos y secuencias, el Rinc??n del ordenador y el Rinc??n del Trabajo Extra. Los materiales utilizados fueron: libros de lectura, walkman, cintas de ausio y video, ordenador e impresora y material de apoyo. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/10392 CN CPD10028 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ense??anza de lenguas #lengua inglesa #actividades escolares |
| Tipo |
Innovaci??n |
