Cuadernos para la coeducación 8. Lenguas Extranjeras. Etapa secundaria.
| Contribuinte(s) |
Bolaños Espinosa, María del Carmen CEP de La Laguna (Tenerife). Asesoría de Coeducación Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. Programa Harimaguada |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1994
01/05/1990
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| Resumo |
Se enmarca dentro del Programa Harimaguada de Educación Afectivo-Sexual de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias Este cuadernillo para la coeducación presenta algunos elementos de análisis, justificación y práctica educativa relativos a la etapa secundaria y al área de lenguas extranjeras. La finalidad es, ir avanzando en la construcción de centros educativos promotores de la igualdad de oportunidades para ambos sexos. El proceso que sigue es: reflexionar, justificar por qué y por dónde emprender la labor coeducativa y plantear actividades ejemplificadoras que ilustren el comienzo de esta tarea desde una metodología participativa, comprensiva y comprometida con la mejora del centro y del entorno. |
| Identificador |
p. 83-84 84-87986-71-4 http://hdl.handle.net/11162/10334 TF 883/94 IC EC C 1478/3 C 1493/4 C 1493/5 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Tenerife : Gobierno de Canarias, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, 1994 |
| Relação |
Materiales Curriculares Innova ; 9 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #coeducación #enseñanza secundaria #lenguas extranjeras #educación cívica #diferencia de sexo #igualdad de oportunidades |
| Tipo |
Guía o manual |
