Cuadernos para la coeducación 7. Lengua y Literatura. Etapa secundaria.
| Contribuinte(s) |
Bolaños Espinosa, María del Carmen CEP de La Laguna (Tenerife). Asesoría de Coeducación Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. Programa Harimaguada |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1994
01/05/1990
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| Resumo |
Se enmarca dentro del Programa Harimaguada de Educación Afectivo-Sexual de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias Este cuadernillo para la coeducación presenta algunos elementos de análisis, justificación y práctica educativa relativos a la etapa secundaria y al área de lengua y literatura. La finalidad es ir avanzando en la construcción de centros educativos promotores de la igualdad de oportunidades para ambos sexos. El proceso que se sigue es: reflexionar, justificar por qué y dónde emprender la labor coeducativa y plantear actividades ejemplificadoras que ilustren el comienzo de esta tarea desde una metodología participativa, comprensiva y comprometida con la mejora del centro y del entorno. |
| Identificador |
p. 79-80 84-87986-70-6 http://hdl.handle.net/11162/10323 TF 593/94 IC EC C 1478/2 C 1493/7 C 1493/8 C 1493/9 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Tenerife : Gobierno de Canarias, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, 1994 |
| Relação |
Materiales Curriculares Innova ; 8 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #coeducación #enseñanza secundaria #lengua española #literatura #educación cívica #diferencia de sexo #igualdad de oportunidades |
| Tipo |
Guía o manual |
