Teatro y desarrollo psicológico infantil
Data(s) |
27/06/2013
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Resumo |
El artículo busca investigar la función del teatro en el proceso de desarrollo psicológico infantil, intentando reconocer cuáles aspectos de desarrollo están presentes en la realización teatral. Para este fin se realizaron seis observaciones directas, desde abril hasta septiembre de 2012, de actividades de un grupo de teatro con niños entre siete y doce años de edad. Los participantes hacían parte de un proyecto social desarrollado por una escuela de teatro de la ciudad de Curitiba, Región Sur del Brasil. Las categorías de análisis, seleccionadas a partir de los conceptos propuestos por Vygotsky, fueron: lenguaje, signos, mediación, imitación, emoción, actividad voluntaria, elementos culturales. Al final, se observó que las categorías mencionadas anteriormente están presentes en las actividades teatrales que ofrecen la asistencia que permite y estimula el desarrollo psicológico del sujeto, se pueden entender como un mediador en el proceso de constitución del ser humano. El artículo objetiva investigar la función del teatro para el proceso de desarrollo psicológico infantil, buscando reconocer cuáles aspectos de desarrollo están presentes en la realización teatral. Para el fin se realizaron seis observaciones directas, desde abril hasta septiembre del año 2012, de actividades de un grupo de teatro con niños de edad entre siete y doce años. Los participantes hacían parte de um proyecto social desarrollado por una escuela de teatro de la ciudad de Curitiba, Región Sur del Brasil. Las categorías de análisis seleccionadas a partir de los conceptos propuestos por Vygotsky fueron: lenguaje, signos, mediación, imitación, emoción, actividad voluntaria, elementos culturales. Al final se observó los subsídios ofrecidos por el teatro que contribuyen con el desarrollo psicológico del sujeto, bajo diversos aspectos, pudiendo ser comprendido como mediador del proceso de constitución del ser humano |
Formato |
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Identificador | |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/2264/2205 |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess info:eu-repo/semantics/openAccess |
Fonte |
Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 31, núm. 3 (2013); 575-585 2145-4515 1794-4724 reponame:Repositorio Institucional EdocUR instname:Universidad del Rosario |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |