Ricercare.


Autoria(s): Reyes Concepción, Vicenta; Bautista Vizcaino, María; Gómez Jimeno, Ángeles; Hernández Morales, Auxiliadora; Jiménez Araña, Pino; Castellano Alemán, Engracia
Contribuinte(s)

Reyes Concepción, Vicenta

Instituto de Bachillerato La Isleta (Las Palmas); Calle Juan Rejón, 58; 35008-Las Palmas; 928-468550;

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

1993

01/05/1990

Resumo

En este trabajo participan 9 docentes, 6 de ellos pertenecen a centros de bachillerato y el resto a centros de EGB, situados en Las Palmas de Gran Canaria. Se trata de un proyecto de educación musical dirigido a educación secundaria primer ciclo, fundamentalmente. Los objetivos propuestos son:-Crear una línea de trabajo desde los primeros niveles de enseñanza hasta el bachillerato. -Continuar con el intercambio de experiencias iniciado en los seminarios permanentes de años anteriores. -Conocer las nuevas tecnologías aplicadas a la música. -Conocer y utilizar el ordenador en la creación musical. -Interiorizar y exteriorizar la Música con el cuerpo, los instrumentos musicales y la voz. -Utilizar la danza como medio de expresión de sentimientos, sensaciones, etc. -Conocer no sólo la cultura canaria sino otras culturas a través de la danza. Utilizar la audición musiacal activa como fuente de enriquecimiento cultural y disfrute personal. -Analizar distintas formas musicales. La metodología será activa. Se pretende que el alumno llegue a dominar y a gozar de la música en todas sus manifestaciones. Resultados: Se ha llevado al aula distintas maneras de trabajar la música, siempre bajo una perspectiva lúdica. La mayor dificultad parece que está en las audiciones por lo que se cree conveniente continuar esta investigación. La danza, sin embargo fue una experiencia gratificante. La experiencia se considera positiva en el aspecto formativo personal y también cara al alumnado. .

Identificador

Se citan 20 referencias bibliográficas.

http://hdl.handle.net/11162/9756

IC 93/195

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación musical #danza #expresión corporal #ritmo #instrumento musical #música popular #método activo
Tipo

Innovación