El inglés en la educación primaria.


Autoria(s): Arribas Díaz, Carmen; Escobar Fernández, Milagrosa; Navarro Mesa, Fredeswinda; Carrascosa Ferrera, Juana; Gallardo González, Juana; Fernández Peña, Isabel; González Rodríguez, Felisa
Contribuinte(s)

González Suárez, Leonor

Colegio Público Gregorio Chil (Telde); Calle Velarde, 43. Las Huesas; Telde; 928-694396;

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

1993

01/05/1990

Resumo

El grupo de trabajo del presente proyecto (21 docentes) pretende seguir la línea de las actuales corrientes de innovación en la enseñanza del inglés, enmarcado éste dentro de la educación primaria. Objetivos: -Realizar experiencias colectivas partiendo de experiencias individuales. -Poner en practica las innovaciones educativas de la legislación vigente. -Desarrollar el estudio de los nuevos enfoques pedagógicos y didácticos, facilitando su difusión. -Ajustar el trabajo docente adaptándolo al entorno sociocultural y a las necesidades educativas como propone la LOGSE. La planificación del trabajo estuvo en función de los contenidos basados en el Diseño Curricular Base de Lenguas Extranjeras de Primaria. Al diseñar el trabajo se tuvo muy en cuenta la globalización e interdisciplinariedad del área de ingles con las diferentes áreas que componen el currículo. La metodología y dinámica de trabajo, tanto en el equipo como en la práctica del aula, fue eminentemente práctica, activa y comunicativa. Los objetivos propuestos se consideran alcanzados. En el apartado de resultados, se valora la experiencia como muy positiva. La evaluación fue continua durante todo el proceso y se iba confirmando o modificando según se hacía necesario con amplios debates..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/9745

IC 93/183

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #lengua inglesa #educación global #método activo
Tipo

Innovación