Metodología de la Educación Física para el primer ciclo de primaria. Implicaciones didácticas.
Contribuinte(s) |
Alonso Jara, C. Colegio Público Isabel Sarmiento (Santa Cruz de Tenerife); Calle Onésimo Betancort, s. n.; Santa Cruz de Tenerife; 922-276928; |
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Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1993
01/05/1990
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Resumo |
Este trabajo es la continuidad de un proyecto presentado el curso anterior. Surge como intento de dar solución a la problemática planteada en los Centros de primaria, que tiene lugar en el área de la Educación Física. Objetivos que se plantean son: -El establecimiento de un grupo de trabajo que permita experimentar y reflexionar para asumir un modelo didáctico metodológico en el primer ciclo de primaria. -Conseguir suficientes estrategias y materiales curriculares para que los profesores puedan incorporar nuevas actividades para el desarrollo del curriculum y fomentar la reflexión del profesorado sobre su práctica docente a través del intercambio de experiencias. -Elaborar materiales y recursos didácticos de apoyo para el profesorado en el marco de la innovación educativa. -Posibilitar el estudio y la difusión de nuevas técnicas pedagógicas y didácticas. Participan 13 centros de EGB de la zona de La Laguna, Tenerife. Se trabajaron los siguientes Bloques: I. El Cuerpo. Imagen y Percepción. II. El Cuerpo. Habilidades y Destrezas. III. El Cuerpo. Expresión y Comunicación, y se elaboraron una serie de objetivos generales de estos bloques. Se elaboraron y pusieron en práctica las unidades didácticas utilizando el material aprovechable del curso anterior. En cuanto a los resultados, la experiencia se valora positiva, puesto que ha sido posible llevar a cabo los objetivos propuestos. |
Identificador |
Se citan 8 referencias bibliográficas http://hdl.handle.net/11162/9615 IC 93/64 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación física #desarrollo de programas de estudios #medios de enseñanza |
Tipo |
Innovación |