Metodología de la Educación Física para el primer ciclo de primaria. Implicaciones didácticas.


Autoria(s): Cordero Lorenzo, F.
Contribuinte(s)

Alonso Jara, C.

Colegio Público Isabel Sarmiento (Santa Cruz de Tenerife); Calle Onésimo Betancort, s. n.; Santa Cruz de Tenerife; 922-276928;

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

1993

01/05/1990

Resumo

Este trabajo es la continuidad de un proyecto presentado el curso anterior. Surge como intento de dar solución a la problemática planteada en los Centros de primaria, que tiene lugar en el área de la Educación Física. Objetivos que se plantean son: -El establecimiento de un grupo de trabajo que permita experimentar y reflexionar para asumir un modelo didáctico metodológico en el primer ciclo de primaria. -Conseguir suficientes estrategias y materiales curriculares para que los profesores puedan incorporar nuevas actividades para el desarrollo del curriculum y fomentar la reflexión del profesorado sobre su práctica docente a través del intercambio de experiencias. -Elaborar materiales y recursos didácticos de apoyo para el profesorado en el marco de la innovación educativa. -Posibilitar el estudio y la difusión de nuevas técnicas pedagógicas y didácticas. Participan 13 centros de EGB de la zona de La Laguna, Tenerife. Se trabajaron los siguientes Bloques: I. El Cuerpo. Imagen y Percepción. II. El Cuerpo. Habilidades y Destrezas. III. El Cuerpo. Expresión y Comunicación, y se elaboraron una serie de objetivos generales de estos bloques. Se elaboraron y pusieron en práctica las unidades didácticas utilizando el material aprovechable del curso anterior. En cuanto a los resultados, la experiencia se valora positiva, puesto que ha sido posible llevar a cabo los objetivos propuestos.

Identificador

Se citan 8 referencias bibliográficas

http://hdl.handle.net/11162/9615

IC 93/64

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #educación física #desarrollo de programas de estudios #medios de enseñanza
Tipo

Innovación