Tangana.
| Contribuinte(s) |
González Otero, L. Colegio Público San Fernando de Maspalomas; Avda. de Tejeda, s. n.; Maspalomas; 928-760584; |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1992
01/05/1990
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| Resumo |
A partir de los objetivos generales de la Educación Infantil, se hace hace hincapié en el acercamiento a la comunicación escrita (códigos, lectura y escritura) y el desarrollo de esta capacidad a lo largo del segundo ciclo de la Educación Infantil. Este proceso se secuencia en seis pasos: 1. Representación global. 2. Segmentación oral. 3. Simbolización segmentada. 4. Incorporación de la palabra. 5. Segmentación oral y escrita: letras. 6. Síntesis: la sílaba. Aplicado a tres centros de EGB de la zona de Maspalomas, Gran Canaria. En la memoria se recogen los debates y reuniones llevados a cabo durante el curso para la elaboración del proyecto curricular de Infantil. Resultados concretos no constan. Se valora positivamente en cuanto a que el proyecto propició relaciones humanas y profesionales enriquecedoras. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/9544 IC 92/36 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación sobre programas de estudios #prelectura #método global |
| Tipo |
Innovación |
