Filosofía desde el cómic.
Contribuinte(s) |
Segura Munera, J. Instituto de Bachillerato Padre Anchieta (La Laguna, Tenerife); La Laguna; |
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Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1989
01/05/1990
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Resumo |
El presente proyecto pretende utilizar el cómic en las clases de Filosofía como prueba, es decir, como provocador, informador sustancial, reforzador y diagnóstico amable de los alumnos. Utilizar el cómic como estímulo e introducción a un conocimiento más profundo de los temas a tratar, por lo que se realiza un estudio experimental en el que se recogen valoraciones del cómic por parte de los alumnos, cuestiones vitales planteadas, etc. Utilizar el cómic como aproximación y provocación de una dinámica de grupos, con la representación de personajes y roles que aparecen en el cómic. Aplicado a 590 alumnos de BUP, de cuatro Institutos de Bachillerato de Tenerife. Según el criterio de alumnos y profesores, los objetivos del proyecto se han conseguido. Se solicita prorrogar el proyecto. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/9482 IC 89/39 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #tebeo #test #teatro escolar #dramatización #filosofía |
Tipo |
Innovación |