Proyecto de inteligencia Harvard.
| Contribuinte(s) |
Rodríguez González, Candelaria Colegio Público Onésimo Redondo (Santa Cruz de Tenerife); Calle La Rosa, 39; Santa Cruz de Tenerife; |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1992
01/05/1990
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| Resumo |
El proyecto pretende desarrollar las funciones básicas del pensamiento cognitivo a través de operaciones como: observar, recordar, comparar, seriar, clasificar y razonar inductiva y deductivamente, entre otras. Aplicado a alumnos de sexto de EGB de 7 centros pertenecientes a la zona de Sta. Cruz de Tenerife. Este trabajo ha sido puesto en marcha por once miembros del Servicio de Orientación Educativa y Profesional (STOEP). El proyecto consta de tres fases: en una primera fase se valoraron las expectativas del profesor, se pasó un prueba de inteligencia al grupo control y al experimental y un cuestionario de autoconcepto. La segunda fase consistió en la aplicación del programa en el aula con un seguimiento del mismo. La tercera y última fase consistió en una valoración y revisión del programa. Los resultados no constan. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/9389 IC 92/155 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #inteligencia #test de inteligencia #capacidad cognitiva |
| Tipo |
Innovación |
