Funcionalidad de un pretaller en un centro específico.
| Contribuinte(s) |
Morales Morales, F. |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1986
01/05/1990
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| Resumo |
Incidencia educativa que en los niños deficientes profundos, severos y medios, conlleva la interrelación adjunto de taller, profesor tutor y auxiliar técnico educativo, en la jornada escolar de un centro específico. Los objetivos que se persiguen son: detectar el progreso experimentado en niños deficientes, en función de las actividades, técnicas y medios aplicados. Interpretar los resultados obtenidos según la metodología empleada. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/9357 IC 86/141 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #deficiente #taller escolar |
| Tipo |
Innovación |
