La música como catalizador del desarrollo del niño.
Contribuinte(s) |
Trujillo Vázquez, C. Colegio Público Ofra Chimisay (Santa Cruz de Tenerife); Barrio de Ofra; Santa Cruz de Tenerife; 922-636551; |
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Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1988
01/05/1990
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Resumo |
Utilizar la música como medio de expresión, comunicación y como un paso previo a la instrumentación. Tratar de conseguir una mayor familiaridad con la música, que les lleve a saber apreciar la belleza, a poder utilizarla como medio de comunicación y expresión personal. Muestra: un curso de quinto y otro de octavo de EGB del Colegio Público Ofra-Chimisay. Se pasaron pruebas rítmico-melódicas. El primer objetivo que se menciona se ha logrado. También se ha conseguido que los alumnos tengan cierta base teórico-melódica. Se han globalizado ciertas reglas ortográficas con la música. Otro objetivo que se trabajó satisfactoriamente, fue el de experimentar técnicas rítmicas y visuales para integrar a los sordos en la vida musical. Existen dos puntos que deben solucionarse: dar importancia real a la música y crear un aula específica. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/9303 IC 88/66 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación musical #método activo |
Tipo |
Innovación |