Unitarias Tacoronte-Acentejo.
| Contribuinte(s) |
Espinosa Reyes, C. Colegio Público Los Bajos y Tagoro (La Orotava); Calle Los Bajos. La Victoria; La Orotava; 922-581238; |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
El proyecto trata de dar solución a las condiciones adversas, tanto geográficas como profesionales, en que se encuentran los maestros y niños de las escuelas unitarias, por medio de la conjunción de esfuerzos en un plan de simplificación de tareas y de programación e intervención conjunta de todos los profesores implicados. El proyecto va a incidir en la comarca natural Tacoronte-Acentejo, en la que se encuentran 8 escuelas unitarias atendidas por 15 profesores que acogen a 278 niños de los niveles de Preescolar, ciclo inicial y ciclo medio. Se valora positivamente el proyecto por parte de los profesores implicados. El proyecto ha favorecido el contacto con otros centros, ha ofrecido una metodología y material didáctico útil y adecuado y la formación y perfeccionamiento del profesorado. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/9191 IC 90/22 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela unitaria #padres #profesor #participación del profesor #formación de profesores #método activo |
| Tipo |
Innovación |
